Szkoła Podstawowa nr 2 im. Jana Pawła II w Porębie nadal bierze udział w projekcie „Edukacja włączająca jako szansa rozwoju uczniów w Szkole Podstawowej nr 2 im. Jana Pawła II w Porębie”. We wrześniu na zajęcia uczęszczali uczniowie, którzy już w tamtym roku byli zapisani na zajęcia. Natomiast od października dołączą uczniowie nowo zapisani w wyniku rekrutacji która odbyła się w dniach 8-21 września.
We wrześniu uczniowie mieli możliwość uczestniczyć w wielu ciekawych zajęciach. Na zajęciach korekcyjno- kompensacyjnych uczniowie doskonalili koncentracje, percepcje słuchową i wzrokową. Na zajęciach dydaktyczno- wyrównawczych z języka angielskiego poznali słownictwo związane z wyglądem, rzeczami osobistymi, okresem życia, danymi osobowymi. Poznali nazwy w języku angielskim dotyczący cech charakteru, uczuć, emocji, umiejętności i zainteresowań. Utrwalili czasy Present Simple, Present Continuous – poprzez ćwiczenia gramatyczne. Wykonywali zadania typu egzaminacyjnego – rozumienie ze słuchu, reakcje językowe, rozumienie tekstów pisanych, znajomość funkcji i środków językowych, wypowiedź pisemna. Powtórzyli powitania i przedstawianie się, utrwalali nazwy kolorów, liczb, przyborów szkolnych, przedmiotów i czynności w szkole, polecenia wydawane w klasie, przedmioty szkolne.
Podczas zajęć dydaktyczno- wyrównawczych z języka polskiego uczniowie utrwalali znajomość głoski, sylab, wyrazów. Pisali opowiadania. Doskonalili czytanie ze zrozumieniem, omawiali wiersze, rozmawiali o mitach, utrwalali odmienne i nieodmienne części mowy.
Na zajęciach dydaktyczno- wyrównawczych z matematyki utrwalali umiejętności dodawania, odejmowania, mnożenia, dzielenia a w klasach starszych rozwiązywali arkusze egzaminacyjne.
W trakcie zajęć informatycznych uczniowie doskonalili obsługę gogli VR, programowali robota Photona, projektowali proste gry. Na preorientacji zawodowej mówili o wartościach jakie niesie praca. Na zajęciach plastycznych oraz arteterapii uczniowie tworzyli ciekawe prace z rożnych materiałów. Na treningu umiejętności społecznych rozmawiali o emocjach podstawowych oraz reagowaniu na złość.
